Учёные из Мичиганского университета (США) выяснили, что ученики, которые в процессе обучения достаточно времени занимаются с помощью ноутбуков индивидуальными программами обучения, имеет лучшие знания математики, письма и иностранного языка. Об этом свидетельствуют результаты исследования, которое было опубликовано в Review of Educational Research.
Заслуга здесь новаторов, которые стали всё чаще использовать в школьной программе индивидуальные программы обучения на ноутбуках. Свои выводы специалисты сделали не на пустом месте. Он 15 лет изучали результаты исследований и пришли к выводу, что программы, использующие комплексный подход, более эффективны.