Региональный политсовет «Единой России» обсудил итоги проведения ЕГЭ в Приангарье

В повестку заседания Регионального политсовета партии «Единая Россия» был включен вопрос «О проведении ЕГЭ в Иркутской области». С докладом выступила министр образования Елена Осипова. Она рассказала, что в этом году был введен полный запрет на использование всех средств связи, увеличено в два раза количество вариантов контрольно-измерительных материалов. Существенно был расширен институт наблюдателей, 349 представителей разных профессиональных сообществ были зарегистрированы в качестве общественных наблюдателей, также работали федеральные наблюдатели. В 23 муниципальных образованиях ЕГЭ проводился по технологии для труднодоступных отдаленных местностей.

Обязательный ЕГЭ по русскому языку сдавали 13211 выпускников. Максимальный балл в этом году получили 11 выпускников из Иркутска, Ангарска, Братска, Усть-Илимска, Тайшетского, Братского, Шелеховского, Усть-Кутского районов. Не набрали необходимого порога баллов 101 человек. Обязательный экзамен по математике сдавали 13242 выпускника. Максимальный балл – 96. Не набрали необходимого порога баллов 750 человек, сообщает пресс-служба ИРО «Единой России».

За время проведения ЕГЭ было зафиксировано 16 нарушений (в 2013 году – 28).

Государственная итоговая аттестация (ГИА) учеников девятых классов перешла в штатный режим и требования ужесточились. Всего в ГИА приняли участие 14281 человек, без аттестатов останутся около 12,2% девятиклассников. 

Секретарь ИРО Сергей Брилка подчеркнул, что тема единого государственного экзамена касается всех и не может не волновать общество: «Мы очень внимательно наблюдаем за этим процессом; обязательно рассмотрим на очередном заседании политического совета анализ результатов ЕГЭ и ГИА. Спасибо коллегам из министерства образования за предоставленную информацию, за тщательную работу в этом направлении. Всю информацию, которую нам представила сегодня Елена Александровна Осипова, мы разошлем в территории - местным отделениям партии - для изучения процессов, которые сегодня наблюдаются в сфере образования и соответствующей работы».